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保护儿童安全的主体是成人世界

发布时间: 2018-12-2708:58作者: 李思辉来源: 湖北日报浏览量:

  12月21日,江苏镇江某幼儿园邀请家长扮演素未谋面的“人贩子”,20分钟骗走46个孩子,引起社会热议。有人认为,幼童“防拐防骗”教育,必须不厌其烦地、尽可能逼真地重复演练;也有人认为,此举会导致孩子对社会产生不信任感和不安全感,并不可取。(12月25日人民网) 

   假扮人贩子能一举骗走46个孩子,的确会令家长感到焦虑。但是,幼儿园里三四岁的孩子正处在天真懵懂的阶段,容易被小礼物诱惑,容易相信他人,容易回报全世界以善意。对他们而言,“不要吃陌生人给的东西”“不要将自己的名字、家庭住址告诉陌生人”“不要相信陌生人对一个孩子的求助”“不要让人随意触摸自己的身体”……类似的安全教育确实很有必要,但应当把握一个度,要循循善诱而不是吓唬威胁,在提高安全意识的同时,尽可能地呵护善良纯洁的童心。 

  儿童被拐骗的案件时有发生,每一起类似案件都会令家长们产生极强的代入感。防范儿童被拐骗,确实需要下大力气、采取更有力措施。但这个力气应该下在构建更安全的治安环境上,这个措施应该指向确保校园及周边安全,而不能着眼于训练娃娃们杯弓蛇影、如履薄冰的性格。无论是江苏镇江家长假扮人贩子骗走孩子,还是广西玉林民警假扮人贩子训练娃娃,无论是武汉某电视节目假扮人贩子街头“带走”孩子,还是很多幼儿园反复告诫孩子“陌生人很危险”,基本出发点都是“从源头防骗”。问题是,这个“源头”太特殊了,他们的年龄特点注定了他们承担不了参与防骗乃至与犯罪分子作斗争的预期。况且,在他们天真浪漫地打量这个世界的纯真年龄,成年人反复“实战训练”,试图让孩子相信那千分之一、万分之一可能出现的危险,种下的又是一把怎样的种子?打小就心墙高筑、处处设防,那么待人以诚、乐于助人等美德又如何在心中生根?揆诸古今中外,公认的幼儿启蒙教育基本上都是正向教育。一个社会如果希望变得越来越温暖和谐,需要在一张张稚嫩的白纸上涂满“真善美”的底色,让他们愿意以一颗真诚的心,去拥抱这个世界的光明和美好。 

  校园就应该是最安全的地方。按照《联合国儿童权利公约》所确立的儿童保护“最大利益原则”,家庭、学校、社会等各个主体要切实担负起成年人的责任,更好地筑牢一张全面的安全网。“儿童优先”是成人世界对孩子们的承诺,政府部门、公安机关、学校等等有责任构建起一个足够安全舒适的环境,杜绝安全盲区,完善保护体系,用温暖有力的大手来呵护幼苗快乐成长。

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